Élménypedagógiai játékok

1. Plüss, mint beszélgetés segítő

Avagy hogyan bírhatod rá őket, hogy elmondják a gondolataikat, de ne vágjanak egymás szavába?

Eszközigény: bármilyen plüss

A játék megnyitása: A gyerekekkel alkoss egy kört, mindenki üljön törökülésbe a szőnyegre, párnára. Mondd el a gyerekeknek a játékszabályt.

A játék menete, játékszabályok: Néhány variáció:

- Bárkinek lehet dobni, de csak annak, aki kéri. Ezzel eléred, hogy a résztvevők maguk irányítsák a beszélgetést. Mindig az dönti el, hogy ki legyen a soron következő felszólaló, akinél ott van a plüss.

Ezzel azonban még csak azt oldottad meg, hogy ne vágjanak egymás szavába. Persze a félénkebbek is gyűjthetnek bátorságot ebből, hiszen látják, hogy a többiek is meghallgatják egymás véleményét, de ettől azért többet is tehetsz.

Ha el tudod érni, hogy a foglalkozás elején mindenki megszólaljon, akkor sokkal könnyebben fognak szót kérni a későbbiekben is, hiszen már volt egy pozitív élményük ezzel kapcsolatban2. A plüssöt körbe kell adni, vagyis aki beszélt az tovább adja a mellette levőnek. Természetesen ebben az esetben is lehet passzolni. Ilyen esetben egyszerűen csak tovább kell adni a plüssöt a következőnek. Sokkal könnyebb úgy megszólalni, hogy szót kap a résztvevő (a kezébe kapja a plüsst), mint ha kérnie kellene.

- Te dobod oda valakinek a plüssöt, aki visszadobja neked, majd ismét Te választasz. Akár olyan résztvevőnek is dobhatod, aki nem kérte a plüssöt.

Megszólíthatod azokat, akik maguktól nem szólaltak volna meg és ezáltal a későbbiekben könnyebb lehet nekik az újra megszólalás.

Az is előfordulhat, hogy valaki semmiképpen sem akarja elmondani a gondolatait. Mondjuk mert túl intimnek éli meg. Tiszteletben tartva a választás szabadságát ilyen esetben egyszerűen csak vissza kell dobnia a plüssöt Neked. Ennek a variációnak pont az az előnye, mint ami egyben a hátránya is, vagyis az, hogy túlnyomó részt nem a résztvevők irányítanak.

- A résztvevők bárkinek dobhatják a plüssöt (nem csak annak, aki kéri). Természetesen ebben az esetben is bárki dönthet úgy, hogy nem tesz eleget a "felkérésnek" és egyszerűen csak tovább dobja a plüssöt. Ezt a variációt elsősorban, akkor érdemes használni, amikor már kialakult a beszélgetés kultúra.

A játék lezárása: Ha mindenki elmondta a véleményét.

Szorít az idő?

- Segítsd a résztvevőket abban, hogy tömören fogalmazzanak!

- Villám visszajelzés időveszteség nélkül! Érdemes valamilyen jelzéseket kitalálni a szavak helyett. Pl.

Ha egyetért az elhangzottakkal, akkor emelje fel a hüvelykujját és mutasson egy "like" jelet.
Ha el akarja ismerni a beszélőt, akkor pedig a két kezének két mutatóujjával egy láthatatlan szívet rajzol a levegőbe.

Értékelés, jutalmazás, feldolgozás: Dicsérd meg a résztvevőket. Ha nem sikerült egyből a gyakorlat, akkor is pozitív megerősítést közvetíts feléjük! Köszönd meg, hogy játszottak veled.

2. Add tovább!

Eszközigény: pohár, kis víz

Az előkészítés feladatai: Egy műanyag pohárba tölts vizet. Majd rendezd be a helyszínt, hogy ott körben állva/ülve, biztonságosan tudjatok játszani.

A résztvevők bevonásának lehetőségei az előkészítésbe: Elvehetik a párnát és körbe helyezhetik őket a szőnyegen.

A játék megnyitása: A gyerekekkel alkoss egy kört, mindenki üljön törökülésbe a párnájára. Mondd el a gyerekeknek a játékszabályt, és hívd fel a figyelmüket arra, hogy óvatos és lassú mozdulatokkal adják tovább a poharat a társuknak, annak érdekében, hogy ne ömöljön ki a víz.

A játék menete, játékszabályok: Üljetek körbe, mindenki törökülésbe. A játékvezető az egyik oldalán ülő gyereknek átnyújtja a poharat, melyben víz van. A játék célja, hogy úgy kell továbbadni a vízzel teli poharat, hogy ne loccsanjon ki belőle a víz.

A játék lezárása: Ha visszaért a pohár a vezetőhöz, akkor ér véget a játék. Sikeres, ha egyszer sem loccsant ki belőle víz. Ha mégis kiloccsant, akkor mondhatod a gyerekeknek, hogy egy újabb kört játszatok, melyben biztosan nem fog kiloccsani a víz, és elindítod újra a poharat.

Lehetséges továbbfejlesztések, variációk: Ha már begyakorolták párszor a játékot, akkor játszhatjátok csukott szemmel is. Értelmeszerűen ebben az esetben ne töltsd teli a poharat vízzel.

A játékvezető speciális feladatai: Folyamatosan figyelemmel kell kísérned a pohár útját, hogy megelőzd az esetleges baleseteket (pl. leöntik magukat a gyerekek). Fontos a biztonságos és nyugalmi légkör megteremtése.

Egyéb/megjegyzés: Saját tapasztalatom az, hogy játszható 3 éves gyerekekkel is a játék, nagyon szeretik ők is. Csukott szemmel is próbáltuk, azt viszont 4+ éves gyerekekkel ajánlom. A játék fejleszti a fókuszálást, koncentrációt, együttműködést.

Szükséges biztonsági intézkedések: Hívd fel a játékosok figyelmét, hogy óvatos és lassú mozdulatokat tegyenek miközben körbe adják a poharat (melyben víz van).

3. Csoportalakítás gyermekdalokkal

Eszközigény:. A gyermekdalokhoz kapcsolódó szimbolikus tárgyak vagy rajzok.

Az előkészítés feladatai: Válaszd ki a dalokat, valamint a dalokat felidéző tárgyak vagy szereplők képeit (pl.: Süss fel nap! – nap, Csiga-biga, gyere ki! – csiga, Hinta-palinta – hinta, Sajtból van a hold – hold). A képeket készítsd el a megfelelő darabszámban. Annyi gyerekdalt készíts elő, ahány csoportot létre akarsz hozni, és annyi példányban készítsd el, ahány fős csoportokra szükséged lesz.

A játék menete, játékszabály: A játékosoknak add oda a tárgyakat vagy rajzokat és kérd meg őket, hogy kezdjék el énekelni azt a gyerekdalt, amelyikre asszociálnak a tárgy / kép alapján. Az éneklés közben pedig próbálják megtalálni a csoporttársaikat (akik ugyanazt éneklik, mint ők).

4. Csoportalakítás - Gyönyörű, csodálatos, szép

A játék menete, játékszabály: Hamarosan mondok mindenkinek egy névre szóló, nagyon titkos információt, amit meg kell jegyezni. Gondold végig, hogyan tudod megjegyezni. Hamarosan rád mutatok és mondom az információt:

Gyönyörű vagy

Csodálatos vagy

Szép vagy

………annyi szót mondjunk az egyes gyerekekre mutatva, ahány csoportot szeretnénk kialakítani.

5. Csoportalakítás - Autóversenyzők

Két labda

Egy kis felfrissüléshez tökéletes lehet a következő koncentrációs képességeket fejlesztő játék. Álljatok egy körbe, és vegyetek elő két labdát. Az egyik kézről-kézre járjon, a másikat pedig dobjátok egymásnak. Figyeljetek arra, hogy egyik labda se essen le!Kedves Autóversenyzők! Hamarosan be kell rakni sebességbe azautókat.

1 sebesség = lassan megy az autó, nem ütközik senkivel.

2 sebesség = kicsit gyorsabban

Padlóféknél = megáll.

Padlófék + egy szám (ahány fős csoportot szeretnék, olyan számot kell mondani) = megálltok annyi fős csoportokban, ahányas számot mondtam.

EZT EL LEHET JÁTSZANI TÖBBSZÖR IS, UTOLSÓ VARIÁCIÓBÓL LESZNEK A CSOPORTOK.

VAGY:

Utolsó variációban az kérem a csoportoktól, hogy minden csoportból 1 fő emelje föl a jobb kezét. Egy másik a bal lábát, egy harmadik fogja meg a jobb fülét a bal kezével….stb.

A végén akik a jobb kezüket emelték föl, ők lesznek az 1 csoport, akik a bal lábukat, ők lesznek a 2 csoport. És így tovább.

6. Két labda

A játék menete, játékszabály: Egy kis felfrissüléshez tökéletes lehet a következő koncentrációs képességeket fejlesztő játék. Álljatok egy körbe, és vegyetek elő két labdát. Az egyik kézről-kézre járjon, a másikat pedig dobjátok egymásnak. Figyeljetek arra, hogy egyik labda se essen le!

7. Rajzolás csapatban, emlékezetből

Eszközigény:. Csapatonként 1 db előre megrajzolt egyszerű kép.

Az előkészítés feladatai:A csapattól távol (vagy nem túl messze, de valamivel letakarva) helyezz el egy képet.

A játék menete, játékszabály: A csapatból egyszerre egy játékos menjen oda alkotáshoz, nézze meg, majd visszatérve a többiekhez, beszámolója alapján a csapat megpróbálja lerajzolni a képet.

Azután a következő játékos mehet a képhez, megfigyelései, elmondása alapján további részletekkel bővül a csapat rajza. Mindenki csak egy alkalommal mehet ki megnézni a képet, és aki már látta, nem rajzolhat. A játék végén hasonlítsátok össze az eredeti alkotást a csapatéval.

Variációk, nehezítés:
Minden játékos csak egy mondatot mondhat.
A játékosok csak mutogathatnak, beszélni nem lehet.
Az első játékos beszélhet, a második csak mutogathat, a harmadik megint beszélhet és így tovább.